6月27日の授業の様子です。「特別の教科 道徳」（道徳科）の在り方を学ぶために、各自が作成してきた指導案を互いに検討しています。このことを通して、道徳科の特質や具体的な指導方法の理解を深めています。
道徳科が実施されて2年目を迎えました。道徳の授業はどうすればいいのかという学校現場から不安の声が聞こえてきます。教職大学院で学ぶ人たちは、学校に戻ったときに、適切に指導・助言できる能力を身に付けようと努力しています。